在当今教育体系中，追求个性化、适应学生个体差异的教学模式正逐渐成为主流。校本教材作为这一趋势的重要组成部分，其应用与实践不仅能够提升教学效率，还能有效促进学生的全面发展。本文旨在探讨校本教材在构建个性化教学中的作用与实践策略。 首先，校本教材的开发应充分考虑学生的实际需求和学习特点。通过收集学生的学习兴趣、能力水平、文化背景等信息，教师可以设计出更符合学生需求的教材内容。例如，针对不同年龄段或不同学科领域，教材内容可以进行差异化设计，以满足不同学生群体的学习需求。此外，引入项目式学习、探究式学